Desde el CPR de Mérida se nos brinda la oportunidad de formarnos en nuevas metodologías y utilizar nuevos recursos en las aulas. Por ello, en este nuevo curso que han realizado las compañeras Gloria y Carmen, aprendemos a manejar robots de suelo como: Bee bot, Matatalab o Tale Bot y como ponerlos en práctica en las aulas.
Los juegos de legos han llegado al CEIP Calzada Romana para quedarse. Desde los cursos más bajos a los más altos del colegio disfrutan con este material el cual tiene multitud de beneficios tanto para los niños/as como para los adultos. Algunos de ellos son:
- Estimulan el pensamiento matemático: ayudando a comprender el espacio, las cantidades, las dimensiones, las proporciones, la simetría, experimentan con formas y aprenden a dividir.
-Contribuyen al desarrollo de la motricidad fina: a través de pequeños movimientos de las manos y los dedos, potenciando la precisión, fuerza y control.
- Enseñan a ser pacientes y perseverantes: aumentando la complejidad de las construcciones a medida que dedican tiempo y concentración. Aprendiendo a través del ensayo-error.
- Mejora la autoestima y la confianza en si mismo: el logro de lograr la tarea es una gran fuente de satisfacción, mostrando con orgullo el trabajo completo.
- Desarrolla la socialización, la comunicación, toma de decisiones y el compañerismo: desde el proyecto CITE COLABORATIVO de nuestro centro el principal objetivo es aprender a trabajar en equipo colaborando entre todos, por ello, los legos brindan una perfecta oportunidad para fomentar valores como: respetar las normas, opiniones, aprender a comunicarse con los demás, compartir roles y responsabilidades, promocionando una experiencia social agradable y motivadora.
Por todo ello, los cursos más bajos del centro comienzan a jugar con Legos de forma creativa, creando formas diferentes a su gusto e imaginación. Mientras que los más mayores siguen pautas de construcciones para luego adquirir conocimientos sobre programación.
Aquí los más pequeñitos llevando a cabo sus primeros pinitos en este mundo.
Comenzamos con el uso de un nuevo kits de robótica que a este caso se le suma un elemento muy motivador para los niños/as de primaria: los LEGOS. Con el recién estrenado material consiste en hacer un elemento con legos que posteriormente será programado con una tablet por ellos mismos.
Los entrenamientos han comenzado con algunos proyectos sencillos como: el caracol brillante (1º A y 2º de primaria), el ventilador (3º y 4º de primaria) o el robot espía (5º de primaria)
1º de primaria A
2º primaria
Tiempo de preparación: 10 h (coord.)
Tiempo de actividad: 2 h por clase.
La especialista de portugués, nuestra seño Beatriz, enseña a todos los alumnos/as de infantil y primaria, vocabulario en nuestro idioma vecino: figuras geométricas, colores y partes del cuerpo... aprender portugués es divertido y de la mano de nuestra amiga Bee Bot todavía más.
Aquí el resultado con algunas clases:
Los alumnos/as de 6º de primaria se atreven a explorar los orígenes de la robótica a través de maquetas de circuitos eléctricos utilizando elementos conectados entre sí como: pilas, cableado, bombilla... permitiendo el paso de electrones y así creando electricidad. Un circuito sencillo que sin embargo, consigue que nuestros alumnos mayores aprendan como circula la energía y se transforma.
Otros se atreven con la creación de placas solares, vehículos con movimiento mediante legos y batería, experimentos científicos donde la materia cambia...
Una experiencia en la que se han sentido científicos por un día explicando sus trabajos a los peques de 4 y 5 años, motivándoles y viajando al pasado todos juntos para comprender el pasado, presente y futuro de nuestros amigos los robots.
Los peques de 4 años acaban el proyecto del cuerpo humano motivados y dispuesto a demostrar lo aprendido a través de la robótica, para ello, nuestro peque Jesús, nos trae una nueva adquisición de las Navidades, el robot Smart Watch FB-01, el cual, tiene funciones de acciones programables multidireccionales además de luces y sonidos. Un nuevo descubrimiento para los niños/as de infantil , que durante la actividad se han divertido mucho y han demostrado todos los saberes que les ha enseñado la profe Gloria durante el primer trimestre sobre nuestro cuerpo y los cuidados que requiere.
Tiempo de actividad: 1 h.
El segundo reto que nos mandan desde la liga extremeña de robótica es que Antorchina (mascota de las olimpiadas robóticas) recoja todos los anillos olímpicos y así poder dar lugar a que comiencen los juegos. Pero como los alumnos/as del Calzada Romana son ya tan expertos en el uso de Bee Bot y Super Doc se complica el panel aportando sitios por donde no pueden pasar y subiendo la programación un nivel más. Así da gusto.
4 años
Tiempo de realización y preparación: 2 h (por clase).
Toca desconectar.... Robots-retos se va de vacaciones pero antes de ello y como todos los trimestres, os dejo un video resumen cortito del...
