VII LIGA EXTREMEÑA DE ROBÓTICA: ROBO-RETO

Este es el segundo año que nuestro colegio participa en la LIGA EXTREMEÑA DE ROBÓTICA. Este año como participantes se han unido más alumnos/as y maestros/as a este proyecto creado por INNOVATED. Los alumnos/as de 4 años, 5 años A y B, 2º, 3º de primaria participan en la categoría PEQUERETO aunque en todas las aulas del centro se harán actividades relacionadas.

 El tema de este año son las OLIMPIADAS! por lo tanto, lo daremos todo!

El objetivo es: Desarrollar habilidades de lógica, organización y codificación temprana, usando actividades desenchufadas que incrementan la dificultad de manera gradual.

A los niños les ha encantado esta actividad y ha dado para varias sesiones. 

Más información en: https://roboreto.educarex.es/

Tiempo de actividad: 2 h (por clase)

¡LO PASAMOS PIRATA!

Uno de los proyectos que estamos trabajando este año en 5 años son los piratas. Tema motivador que está causando mucha curiosidad y entusiasmo por parte de nuestros niños y niñas. 

Para acercar a nuestros alumnos/as un poquito más a las nuevas tecnologías y pensamiento computacionoal utilizamos a Super Doc que siempre está dispuesto ayudarnos.

El objetivo principal de la actividad que es que los niños aprendan vocabulario de esta nueva temática de una manera divertida y motivadora. Además, con esta actividad se trabaja la lecto-escritura, atención, pensamiento computacional, normas sociales como: esperar el turno, ayudar y colaborar con el compañero/a entre otros muchos aspectos.

Para esta actividad se han invertido 3 h (2 h en la que las tutoras han preparado todo el material: diseño, imágenes, panel y dos sesiones de media hora con cada clase de 5 años).

5 años A

5 años B

Tiempo de preparación: 4 h

Tiempo de actividad: 2 h (por clase). Varias sesiones a lo largo del curso.

ROBÓTICA COLABORATIVA EN 2º DE PRIMARIA

El principal objetivo del proyecto CITE: ROBOTS-RETOS del CEIP Calzada Romana, no es otro que conseguir que nuestros/as alumnos/as aprendan a trabajar en equipo, colaborar entre ellos, fomentar la comunicación positiva y la toma de decisiones y valorar y respetar a los demás. Para todo ello, se utiliza la robótica que además contribuye a desarrollar el pensamiento computacional entre otros muchos beneficios.

Ejemplo de ello es el taller realizado en 2º de primaria en el cual se trabajó con Legos y con Matatalab y cuyos resultados fueron muy positivos para la socialización y convivencia entre los miembros del grupo-clase. 

Tiempo de preparación y realización: 2 h

EMOCIÓNATE

En la asignatura atención educativa de educación primaria vamos a trabajar durante este trimestre las emociones. Por ello, las maestras Gema, Elena, Julia y Ana Mª ponen en práctica este nuevo tablero: emociónate.

Es un juego de mesa similar al conocido trivial en el que se juega individual o por equipos. Se tira el dado, toca una emoción y los alumnos/as deben llevar a Super Doc a la expresión facial, situación y gestión de dicha emoción por último contarán una experiencia que a ellos les haya causado sentirse así. De esta manera se conseguirá un quesito del color asociado a la emoción. El que consiga más quesitos es el que gana el juego. A jugar!!!

1º PRIMARIA A y B

2º PRIMARIA

3º PRIMARIA

4º PRIMARIA

5º PRIMARIA

6º PRIMARIA

Tiempo de preparación: 5 horas (coord.)

Tiempo de juego por clase: 4 h a lo largo de todo el primer trimestre.

DÍA DE LOS SANTOS: HOLYWINS

 Como alternativa a Halloween surge Holywins, alternativa cristiana que nuestra seño Antonia lleva a cabo de una manera innovadora y creativa desde la asignatura de religión en los tres ciclos de educación primaria. Este mes los niños/as han tenido que investigar sobre diversos santos/as que la maestra les ha propuesto. Como actividades de evaluación, ha creado un panel de robótica en la que los niños/as tenían que identificar y programar a Super Doc hasta el santo o santa que les hubiera tocado para después aportar los datos que han buscado y explicárselo a sus compañeros/as. Sin duda, un aprendizaje cooperativo y muy motivador.

Tiempo de preparación: 5 h

Tiempo de sesión: 1 h por clase (6 h)